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domingo, 29 de julio de 2018

Educaplay


Educaplay es una plataforma que permite crear actividades educativas multimedia con un resultado atractivo y profesional, como mapas, adivinanzas, crucigramas, diálogos  dictados, ordenar letras y palabras, relacionar, sopa de letras y tests. Además nos permite embeber las actividades en nuestros blogs o páginas web, una buena alternativa para que los estudiantes aprendan jugando.
Lo más importante a la hora de usar educaplay, es que el docente active su imaginación y de acuerdo con los contenidos que desee trabajar con los estudiantes pueda crear múltiples actividades que les permita a niños y jóvenes aprender de una forma divertida.
Para que nos sirve Educaplay?
Es una herramienta muy práctica para realizar actividades didácticas complementarias de aprendizaje con tus estudiantes, a través de juegos y pasatiempos como sopas de letras, crucigramas, emparejamientos, etc..., que te ayudan a reforzar sus conocimientos escolares de forma divertida!

sábado, 28 de julio de 2018

MI PARTICIPACIÓN DE FUTBOL EN LANGUI


Bueno es esta actividad lo realice con mis compañeros de mi equipo ya que aviamos campeonado en la provincia de Sicuani nos invitaron a jugar este lugar que queda por espinar salimos a las 5 de la mañana las horas de viaje eran como 4 horas más me dio me miedo la carretera ya que era muy agostito llegamos a eso de las 9 lo primero que realizamos era ir a tomar desayuno los dirigentes nos estaban esperando en el terminal y nos trataron bien no nos izó faltar nada.
Terminamos de tomar desayuno luego nos dirigimos a la plaza ya que en el centro de la plaza estaban criando trucha, pero esa trucha no se podía comer ya que era un patrimonio para ellos luego nos trasladamos a su laguna y vimos la cantidad de trucha que criaban hasta yo mismo me sorprendí paseamos en botes me divertí mucho con todos mis compañeros de mi equipo de fútbol. El partido comenzaba a las 4 de la tarde en el estadio de langui nos fuimos a reconocer el estadio bueno estaba en pésimas condiciones para jugar, llego la hora de jugar nos pusimos a calentar, entramos a la cancha nos madrugaron con un gol pensábamos que íbamos perder ya que el primer tiempo nos fuimos con el resultado en contra, pero el profesor nos animó y el segundo tiempo todo cambia los empatamos y volteemos el resultado ganamos 3-1 y nos fuimos felices.
Al día siguiente nos llevaron a conocer su cultura más que todo su rió que era muy limpio y todo el equipo nos metimos y nos bañamos fui muy divertido, llego medio día ya teníamos que regresar a Sicuani y nos despedimos de todas las autoridades nos dieron una medalla por el triunfo del partido.




sábado, 21 de julio de 2018

LA RATITA BLANCA



El hada soberana de las cumbres invitó un día a todas las hadas de las nieves a una fiesta en su palacio. Todas acudieron envueltas en sus capas de armiño y guiando sus carrozas de escarcha. Sin embargo, una de ellas, Alba, al oír llorar a unos niños que vivían en una solitaria cabaña, se detuvo en el camino. El hada entró en la pobre casa y encendió la chimenea. Los niños, calentándose junto a las llamas, le contaron que sus padres hablan ido a trabajar a la ciudad y mientras tanto, se morían de frío y miedo. –“Me quedaré con vosotros hasta que vuestros padres regresen”, prometió. Y así lo hizo, pero a la hora de marcharse, nerviosa por el castigo que podía imponerle su soberana por la tardanza, olvidó la varita mágica en el interior de la cabaña.
El hada de las cumbres miró con enojo a Alba. “¿No solo te presentas tarde, sino que además lo haces sin tu varita? ¡Mereces un buen castigo!” Las demás hadas defendieron a su compañera en desgracia. –“Sabemos que Alba no ha llegado temprano y ha olvidado su varita. Ha faltado, sí, pero por su buen corazón, el castigo no puede ser eterno. Te pedimos que el castigo solo dure cien años, durante los cuales vagara por el mundo convertida en una ratita blanca”. Así que, si veis por casualidad a una ratita muy linda y de blancura deslumbrante, sabed que es Alba, nuestra hadita, que todavía no ha cumplido su castigo.


elaborado: christian quispe 

Aqui les dejo mi enlace: la ratita blanca

jueves, 19 de julio de 2018

Mi viaje a la ciudad de puno


Esta experiencia lo realice con mi tío y mi primita lo primero que realicemos es tomar carro desde cusco hasta puno las horas de viaje que realizamos fue de 4 horas, llegamos a medio día a la ciudad de puno nos fuimos a almorzar porque no desayunamos terminamos de almorzar nos fui a buscar un hospedaje para que dejemos nuestras cosas y así ir a pasear a la plaza de puno nos fuimos caminando preguntando llegamos a nuestro objetivo nos tomamos fotos entramos a la catedral luego nos regresamos caminado al hospedaje para que descansemos un rato ya por la noche salimos a cenar y nos fuimos a descansar porque al día siguiente teníamos que salir temprano para dirigirnos a los uros nos dimos un paseo por el lago titi caca desde lejos ya se observaba las casas hechos de totora barcos de totora nos bajamos el barco y observamos como Vivían la gente nos mostraron sus trajes típicos su comida era lo más llamativo también la lengua que hablaban ellos era de hay mara nos mostraron todos sus trajes hechos cosidos por ellos mismo.
Pero a mí me llamo la atención que al frente se podía observar a la ciudad de Bolivia y el agua estaba muy contaminada luego nos pusimos a almorzar comimos trucha frita ya para nuestro retorno paso algo curioso uno de los jóvenes que viajábamos se calló al agua bueno luego nos fuimos a el hospedaje para sacar nuestras cosas para retornar a cusco.

















sábado, 7 de julio de 2018

Campeones en basquetbol


Campeones en basquetbol

Bueno esta actividad lo realice en el pedagógico de puquio fue con mucho entrenamiento pero al final logramos lo que queríamos salir campeones todo el mes de agosto era full enteramiento con mi profesor Dalmiro en el primer partido jugamos con el tecnológico de local y ganamos por de 2 canastas luego teníamos que ir de visita también ganamos por 5 canastas
Clasificamos para jugar la regional jugamos primero con sucre pero ganamos por walkover el segundo partido jugamos con wamanga fue un duro partido ya que remontamos el partido y apenas ganamos por una 1 canasta   y pasamos a la final para enfrentar con Cora Cora Cora.  
El partido era muy duro ya que ellos sabían jugar bien el básquet nos dominaron mucho pero al final ganamos sufriendo por 2 canastas termino el partido todos mis compañeros festejamos.
Nos fuimos al departamento para hablar sobre las camisetas ya que solo nos prestó para jugar el pedagógico y eso a mí noma gusto también hablamos sobre las medallas que nos dieron ya que no alcanzaron las medallas para todos hicimos sorteo pero bueno en mi caso me dieron porque yo era fundamental en el equipo y algunos vinieron tarde a los entrenamientos a ellos fue que los sorteo las medallas.
Fue una bonita experiencia a hora también se aproxima los juegos también tenemos que campeonar y traernos la copa a hora creo será la sede en sucre tenemos que viajar haya
Hacernos lo favoritos siempre.   



viernes, 6 de julio de 2018

Mis actividades pre profesionales




El primer día de mis prácticas fue ir a la institución primaria miguel Grau con todos mis compañeros para dar clases halos  grados que me tocaron bueno yo fui el primero en dar mis clases me toco con 3°B lo primero que hice es presentarme luego hacer mis clase de basquetbol lo primero que realice es una dinámica para que los niños no se aburran luego hice calentamiento de los brazos de las manos para después enseñarles como agarrar un balón de básquet también como hacer pases como driblear con una sola mano y con las dos manos también les enseñe como lanzar ala sesta el balón de básquet.
Para luego enseñarles juegos enfocados al básquet y los niños se divirtieron mucho  jugamos con los niños un partido de básquet luego jugamos con la una soga para hacer dos juego de la batí soga  y fuerzas entre niños y niñas los niños ganaron también jugamos al balón mano nos ganaron el equipo de las niñas para terminar las clases les dimos recomendaciones que siempre traigan gorras o sombreros y su agua hervida para que los niños se rehidraten.
Por últimos para culminar les mandamos a lavarse las manos  para que ingieran sus alimentos eso hice el primer día de mis prácticas.



Fuerza cultural haylly




Bueno esta actividad lo realice en lucanas nos esforzamos ensayando todo los días para que nuestra presentación sea lo mejor. Este centro de fuerza cultural haylly es nuevo fuimos a lucanas para que nos conocieran más y también a ganar pero al final no era concurso valió la pena ir ya que nos divertimos mucho con todo el grupo no solo presentamos una danza también presentamos tinkus, en mi parte me servirá mucho para más adelante ya que me ayudara para mis actividades  de cultura para niños o cualquier actividad que se presente , lo más bonito que me llamo la atención fue el lugar de lucanas ya que yo nunca avía ido yo a ese lugar me gusto su tradición, su fiesta su cultura su gente que nos recibió con los brazos abiertos bueno  para retornar a puquio nos regresamos todo el grupo cantando haciendo bulla en la movilidad y luego nos fuimos a hacer un compartir con todo el grupo y comimos todos juntos terminamos y nos fuimos a cada uno a sus hogares



el gato y el perro



Había una vez en un pueblo muy lejano donde vivió un gato llamado Sultán, él era muy amigo de un maravilloso perro que vivía en una casita de madera y ellos no peleaban por nada, pero un día los dos amigos se  encontraron un inmenso hueso y los dos empezaron a pelear por el hueso y no se hablaban ni saludaban, pero entonces el gato se sintió mal por pelear con su mejor amigo. Ellos no querían estar peleados ni bravos y a los dos se les ocurrió botar el hueso para no seguir peleados. Ahora los dos están contentos porque no están peleando más y  siguieron como los mejores amigos del mundo.



Elaborado por mi : Christian Quispe Achahuanco

Aquí les dejo enlace :el gato y el perro






miércoles, 27 de junio de 2018

Lola y sus pasteles


Lola pasaba por la calle y encontró a un niño llorando y le dijo  ¿ por qué lloras ? y el niño contesta, es que mi mamá está cumpliendo años y no tengo pastel, yo te doy un pastel de chocolate, al menos quedan cinco pasteles y ve pasando un perro con hambre y Lola le dio un pastel de vainilla y ahora me quedan cuatro pasteles y se encontró un lobo y le dio un pastel de fresa, ahora le quedan tres pasteles, dice ¡ oh, no ! ahora tengo poquitos pasteles. Lola fue a la fiesta y la casa estaba cerrada, fue a donde su amiga Adriana y tampoco estaba, fue a donde su amigo Carlos y tampoco estaba, fue a donde su amiga María y tampoco estaba, entonces pensó de pronto están pescando, vio el río y el río estaba seco, ¡oh! entonces están a donde mi abuelita y ahí estaban: el perro, el niño, el lobo, Adriana, Carlos, María y ahí estaban los pasteles de Lola y quedaron felices.



Elaborado por mi :Christian Quispe Achahuanco

Aqui pueden descargar mi recurso :Lola y sus pasteles

El lobo bueno


EL LOBO BUENO




Había una vez un lobo que vivía en el bosque, él no era como todos los otros, ellos le decían a él " Tú no eres como nosotros Eres un lobo gallina " entonces la lobito se puso triste y se fue a vivir a otro bosque cercano, de repente se encontró con una lobita que también estaba como él. Ella era tan hermosa que a él los ojos le brillaban de felicidad.
Ellos se volvieron tan amigos que al pasar de los tiempos se olvidó que no hay que ser malo para obtener lo que quiere.

Elaborado por mi :Christian Quispe Achahuanco

Aqui les dejo mi enlace el lobo bueno

martes, 12 de junio de 2018

mi blogs amigos


BLOGS PERSONAL
PROGRAMA EDUCACIÓN FÍSICA III CICLO
ACHULLA VELASQUE, JAIME FELIX

AZURZA ASTOYAURI, ANDREA ALEXANDRA
BEDRIÑANA NEYRA, FARAON
CANCHOS ATOCCSA, PERCY BERNABE
CCACCACHAHUA HUAMANI, ALFREDO
CHIRINOS NOA, WILBER
COLORADO CCOYLLO, ALBERTO
ESCALANTE SOSAYA, JHON WALTER
FLORES PILLIHUAMAN, CRISTIAN
GARRIAZO TEJEDA, EDWARD
GUTIERREZ QUILCA, PERCY PORFIRIO
HUAMANI ANCCANA, BENGY
HUAMANI CCACCACHAHUA, RUBEN
HUAMANI HUALLPA, NILTHON KILDER
HUASCO CARRASCO, RUBEN GLISERIO
HUISA CCOYLLO, ABDEEL ASAID
LOPEZ EVANGELISTA, YHON CARLITOS
OYOLO SANCHEZ, MIGUEL ANGEL
QUISPE ACHAHUANCO, CHRISTIAN
QUISPE LICLA, ROBERT REINER
ROJAS ESPINOZA, CELSO ORLANDO
TELLO BASILIO, GOMER DARIO
VELASQUEZ VELASQUEZ, JENNER JHOSEFP
VILLCAMASCCO PUSARI, VICTOR
YLLANES ASTOYAURI, EXALTACION

El oso y sus amigos




Elaborado por mi : Christian Quispe Achahuanco 

Había una vez un oso llamado Winnipoo, a este oso gustaba mucho la miel
y un día se llevó una gran sorpresa al coger un panal lleno de miel lo picaron las abejas
Ni qué picazón que le dieron por andar de comelon
Se bajó inmediatamente del árbol y salió corriendo para una quebrada, se tiró al agua y las abejas se fueron y Winnipoo salió después y se fue al árbol donde estaba el panal de miel y no bastándole lo que le pasó cogió el panal y se lo llevó para la casa.
Al llegar Winnipòo a su casa se encontró con el amigo conejo que se encontraba en el jardín donde él siembra las zanahorias que le gusta comer.
Pero él siempre tiene un problema que las ardillas le roban las zanahorias y las sandias y nuestro amigo conejo se ponía muy enojado, en ese momento llegó nuestro amigo el burro le preguntó al conejo ¿qué haces.
Y el conejo le respondió sembrando zanahorias y sandias, pero tengo un problema que las ardillas me roban las sandias y las zanahorias y el burro le contestó ¡oh! qué mal, bueno amigo conejo me voy porque tengo mucho sueño nos vemos.
En ese momento llegó tigre le dijo que haces amigo conejo aquí, cuidando mis zanahorias y sandias, tigre comenzó a saltar y a coger luciérnagas porque a él le gusta hacer el papel de detective para poder resolver quien se le roba las zanahorias y las sandias y empezó tigre con la lupa a buscar pistas para resolverle a conejo.
El problema de lo que siembra y se dio cuenta que los conejos eran los que se les comía las zanahorias y las sandias que siembra en el patio y por fin pudo volver a sembrar sus verduras y Winnipoo salió de su casa comiendo miel y se encontró con conejo y tigre y se fueron hacer su misión de superes pías y hacía ya nadie se los comía sus alimentos del conejo porque lo cuidaban con su amigo el tigre.

Aqui le dejo mi enlace El oso y sus amigos


martes, 15 de mayo de 2018

BALONMANO


BALONMANO
FUNDAMENTOS BÁSICOS

EL PASE

Los jugadores pueden estar estáticos o en desplazamiento. El pase debe ofrecer unas garantías, de manera que los adversarios no puedan cortar su trayectoria.
Alcanzar un auténtico dominio de pase es tarea complicada. Se requiere un trabajo continuado y metódico, sobre el cual el jugador debe poner verdadero empeño.
A la hora de tratar el pase, como ocurre con el resto de conceptos básicos, nos encontraremos con una serie de principios fundamentales:
·  El pase debe efectuarse en dirección al jugador al jugador situado en condiciones más favorables, para que la acción siguiente adquiera el mayor grado de efectividad posible.
·  Se debe poseer el mayor número de pases a realizar.
·  En la medida de lo posible, cuando se ejecuta el pase, no debe mirarse al receptor.
·  El pase debe realizarse con fuerza con fuerza. La fuerza debe considerarse en función de la distancia existente entre pasador y receptor.
·  El pase debe realizarse con precisión. El receptor debe hacerse con el balón pasado en el punto más idóneo. Un pase mal dirigido obliga a modificar posiciones ya adoptadas, debiendo posponer la acción y proteger el balón situándose el pasador entre él y el adversario.
·  Si el oponente está cercano, el balón se debe proteger situándose el pasador entre él y el adversario.


Tipos de pases:

Pase clásico de frente.
Pase clásico lateral.
Pase de cadera.
Pase en alto.
Pase en suspensión.
Pase en pronación.
Pase en bandeja.
Pase de cortina y bloqueo.
Pase con dos manos a la altura del pecho.


EL BOTE

El bote es un recurso técnico que se utiliza, básicamente, en una de estas circunstancias:
Progreso en espacio libre de marcaje, habiendo comprobado, previamente, que la distancia a recorrer es de tres pasos.
Progreso dentro de una distancia superior a tres pasos, con un oponente muy próximo sobre el que se ha logreado obtener una situación ventajosa.
No caer en la retención del balón ante la imposibilidad de progresar o de realizar un lanzamiento con garantías.
Necesidad de alejarse de un adversario, teniendo agotado el primer ciclo de pasos.
Necesidad de serenar el juego individual o colectivo cuando este es demasiado rápido y alborotado.
El jugador que bota el balón no puede tener puesta la mirada en él; porque si lo hace, no puede apercibirse de la situación de sus compañeros, y no sabrá apreciar que es la más conveniente a realizar en cada caso.
Podemos distinguir entre botes altos y bajos. En los altos, se encuentran los botes verticales y los oblicuos. Los verticales son empleados para provocar un cambio de ritmo en el equipo, evitar la retención del balón con hombres a distancia y serenar ánimos.
El bote oblicuo se utiliza cuando lo que nos interesa es una progresión rápida sin importar que el adversario esté cerca o no.
El bote bajo se emplea cuando la progresión se realiza en zonas de aglomeración defensiva estando los adversarios muy próximos, y también para evitar la retención en situaciones en las que el contrario necesita, desesperadamente, hacerse con el poder del esférico.

Tipos de botes:

Bote alto en progresión (oblicuo)
Bote bajo protegido

LA RECEPCIÓN DEL BALÓN
El desarrollo de una acción técnica o de un procedimiento táctico está condicionado a como se ha recibido el balón. Si la recepción no es correcta, la acción no se podrá llevar a cabo con éxito. Además, cabe la posibilidad de que el adversario se haga con el balón, con el consiguiente peligro de encajar un gol.
Las estadísticas demuestran que, por lo general, el equipo que sale derrotado en un partido de balonmano es aquel que más fallos de recepción comete a lo largo del mismo.
Como sucede en otros principios técnicos, una buena recepción del balón obedece a una serie de principios fundamentales:
·  Sea cual sea la posición del cuerpo, el jugador debe ofrecer las mejores posibilidades de recepción del balón, y de esta forma asegurar la posesión y posterior control del mismo.
·  Los receptores en potencia no deben mirar, en lo posible, al jugador en posesión del balón. Lo más relevante es que la atención este repartida entre los elementos más importantes del juego. Para ampliar el campo visual, es aconsejable que el contacto visual con el balón se pierda momentos antes de hacerse con el control de mismo.
·  Con adversarios cercanos, el receptor debe defender la posesión del balón con su cuerpo, alejando, en el momento de la recepción, el balón del oponente.
Formas de recepción:
Recepción frontal alta
Recepción frontal intermedia
Recepción frontal
Recepciones rodadas

DEFENSA

Es necesario la adopción, por parte de un equipo,
De posiciones encaminadas a impedir o dificultar el grado
Máximo el tiro a puerta por el equipo contrario,
Y eventualmente, lograr la posesión del balón.
Cualquier sistema defensivo tendrá que basarse en una buena calidad técnica individual.
Entrenar mucho el sistema de H-H (hombre a hombre), encomendando la neutralización de cada ataque a un defensor determinado.
Téngase en cuenta, antes de la designación, colocar al más veloz, al más rápido, al más potente y al más fuerte, etc.
La defensa tiene que adaptarse siempre al sistema de ataque contrario.
Hágase responsable al defensor, en la medida que le corresponda, para lo que habrá que dotarle de una depurada técnica.
La defensa por zonas obliga a una coordinación del conjunto debidamente estudiada y perfectamente explicada, para que no existan fisuras.
Consejos defensivos
El jugador, en defensa, “está para evitar lanzamientos”.
Dominar psíquicamente, al contrario.
Captar rápidamente las condiciones técnicas del equipo contrario.
Intentar equilibrar las fuerzas a la mayor rapidez posible.

ATAQUE
Es el conjunto de acciones que efectúa un equipo
En posesión del balón con el fin de colocar
A uno de los jugadores en condiciones
Favorables de tiro

Puntos a tener en cuenta en relación con el ataque
Es de vital importancia, por lo que hay que dedicarle muchas horas de entrenamiento.
Puede catalogarse en dos fases: una de iniciación y otro de ejecución.
Una y otra deben ser diferenciables, sobre todo en lo que respecta a la velocidad del movimiento del balón y hombres.
El de los atacantes ha de estar el todo momento pendiente del balón.
Es fundamental que en cualquier planteamiento de ataque intervengan todos los jugadores.
Conviene iniciar el ataque por el lugar opuesto al que queramos que termine.
Hay que simplificar los sistemas, y sobre todo cuidar la seguridad del pase y la velocidad del movimiento del balón.

fuente
http://blogbalonmanoupn.blogspot.pe/2011/08/fundamentos-basicos.html

viernes, 11 de mayo de 2018

Historia de la natación

                                               HISTORIA DE LA NATACIÓN 



La historia de los seres humanos chapoteando en vez de hundiéndose tiene sus inicios en épocas prehistóricas, información que nos ha llegado gracias a las pinturas rupestres que se conservan de la Edad de Piedra, hace muchos miles de años. Y es que saber nadar era una virtud importante para la supervivencia. Pero la natación como deporte no empezó hasta finales del siglo XVIII en Gran Bretaña con la creación de la primera organización de natación, la Nacional Swimming Society, fundada en 1937 en Londres.
El primer campeón nacional (de Gran Bretaña) fue Tom Morris, quien ganó una carrera de una milla en el Támesis en 1869. Evidentemente esto fue a modo de deporte/hobby y no de supervivencia, como en los inicios de la natación.
No obstante, en los Juego Olímpicos de Atenas de 1896 la natación era un deporte de pleno derecho, aunque para las mujeres no fue incluido hasta el 1912. Entre estas dos fechas, se creó la FINA (Federación Internacional de Natación).
Actualmente hay cinco estilos reconocidos de natación: el estilo braza es el más antiguo de todos y se conoce desde el siglo XVII, el crol que fue descubierto por el nadador inglés John Arthur Trudgen, de espalda realizado por primera vez por el estadounidense Harry Hebner, el estilo mariposa puesto a la práctica por Henry Myers y, finalmente, la natación de las competiciones.
Como indicamos en nuestro anterior pos, enseñar a nadar a los más pequeños, la natación es un deporte muy completo, lo que lo convierte en una actividad muy beneficioso. De modo que la natación no es sólo para tus hijos, también te irá bien para tu salud física.



REGLAS BÁSICAS DE NATACIÓN
1. Respetar la orden de partida, hay solo una oportunidad, si te adelantas quedas descalificado.
2. Debes cumplir la totalidad de los metros de la competencia correspondiente.
3. El sistema de clasificación es por tiempos, es decir:
a) Se divide la cantidad de nadadores en series, ya que es imposible que compitan todos al mismo tiempo.
b) Los mejores 16 mejores tiempos clasifican a la sami-final, independientemente de su ubicación en la serie.
c) De estos clasifican a la final los 8 mejores tiempos, que competirán para definir las posiciones del 1º al 8º.
4. Ten en cuenta que cada técnica de nado tiene sus propias reglas (espalda, pecho, libre, mariposa)
5. Hay pruebas que tienen reglas específicas también: relevos, pruebas medley o combinadas.
6. Los nadadores ciegos podrán tomar parte en competiciones conjuntas con compañeros de vista normal, y podrán intentar Récords Mundiales, siempre que la competición esté autorizada por su Organismo Nacional de Deportes y bajo la dirección de oficiales acreditados.

7. Se reconocerán récords para competiciones tanto en piscina larga (50 m) como corta (25 m) en todas las pruebas reconocidas por la FINA. Las solicitudes deberán enviarse al registro de récords de IBSA para ser reconocidos.






ESTILOS DE NATACION

Hay cinco estilos reconocidos que se han ido perfeccionando desde finales del siglo XIX. Estos son: crawl (también llamado estilo libre porque se puede elegir en las competiciones de estilo libre), cuya primera versión la dio el nadador inglés John Arthur Trudgen en la década de 1870; espalda, que lo utilizó por primera vez el nadador estadounidense Harry Hebner en los Juegos Olímpicos de 1912; braza, que es el estilo más antiguo, conocido desde el siglo XVII; mariposa, desarrollado en la década de 1930 por Henry Myers y otros nadadores estadounidenses y reconocido en los 50 como estilo independiente y brazada de costado, que fue el estilo básico en los primeros años de competición, pero que hoy sólo se utiliza en la natación no competitiva.
 Crawl
En este estilo, uno de los brazos el nadador se mueve en el aire con la palma hacia abajo dispuesta a entrar en el agua, y el codo relajado, mientras el otro brazo avanza bajo el agua. Las piernas se mueven de acuerdo a lo que en los últimos años ha evolucionado como patada oscilante, un movimiento alternativo de las caderas arriba y abajo con las piernas relajadas, los pies hacia adentro y los dedos en punta. Por cada ciclo completo de brazos tienen lugar de dos a ocho patadas oscilantes. En este estilo es muy importante respirar de modo adecuado. Se puede tomar una respiración completa por cada ciclo de los brazos, inhalando por la boca al girar la cabeza a un lado cuando pasa el brazo y exhalando después bajo el agua cuando el brazo avanza de nuevo.




 Braza
En este estilo, el nadador flota boca abajo, con los brazos apuntando al frente, las palmas vueltas, y ejecuta la siguiente secuencia de movimientos horizontales: se abren los brazos hacia atrás hasta quedar en línea con los hombros, siempre encima o debajo de la superficie del agua. Se encogen las piernas para aproximarlas al cuerpo, con las rodillas y los dedos de los pies hacia afuera, y luego se estiran con un impulso al tiempo que los brazos vuelven al punto de
partida, momento en el cual comienza de nuevo todo el ciclo. El nadador exhala debajo del agua. Las brazadas deben ser laterales, no verticales. Este es un
punto muy importante y debatido en la natación de competición.



Mariposa
En la variante de braza conocida como mariposa, ambos brazos se llevan juntos al frente por encima del agua y luego hacia atrás al mismo tiempo. El movimiento de los brazos es continuo y siempre va acompañado de un movimiento ondulante de las caderas. La patada, llamada de delfín, es un movimiento descendente y brusco de los pies juntos.





 Espalda
Este estilo es esencialmente crawl, sólo que el nadador flota con la espalda en el agua. La secuencia de movimientos es alternativa: un brazo en el aire con la palma de la mano hacia afuera saliendo de debajo de la pierna, mientras el otro impulsa el cuerpo en el agua. También se utiliza aquí la patada oscilante.






  E-LEARNING Es una de las palabras actualmente de moda en educación. En muy pocos años este término ha pasado del vocabulario utilizado p...